Scenariusz lekcji z wykorzystaniem TIK
Temat: „Moje podwórko, nasze zabawy”. Opowiadamy o tym, jak Marcin z przyjaciółmi zakładał bazę.
Przedmiot: język polski
Klasa IV
Czas trwania zajęć: 45 minut
Prowadząca: Paulina Mazur
Cele ogólne:
- budzenie zainteresowania literaturą, czytania ze zrozumieniem,
- uświadamianie, jak ważna jest umiejętność pisania różnych form wypowiedzi.
Cele szczegółowe:
- uczeń wie, co to jest opowiadanie twórcze i jak czytać ze zrozumieniem,
- uczeń opowiada o wydarzeniach fabuły, ustala kolejność zdarzeń, rozumie ich wzajemną zależność, tworzy opowiadanie twórcze,
- uczeń odpowiada, pyta, czyta głośno.
Metody pracy: praca z książką, z tablicą multimedialną, metoda pytań i odpowiedzi.
Formy pracy: praca indywidualna oraz praca w grupie.
Przebieg zajęć:
Powitanie uczniów.
Sprawdzenie listy obecności.
Zapisanie tematu lekcji: „Moje podwórko, nasze zabawy”. Opowiadamy o tym, jak Marcin z przyjaciółmi zakładał bazę.
Poproszenie uczniów o tworzenie podręczników „Między nami” (wydawnictwo GWO) na s. 241.
Wytypowanie uczniów do głośnego czytania opowiadania „Baza” Marii Kowalewskiej.
Zapoznanie z fragmentem opowiadania.
Rozmowa na temat sposobu pozyskania przez chłopców miejsca na kryjówkę.
Opowiadanie na pytania zawarte w podręczniku (wydawnictwo GWO, seria „Między nami”, s. 243, ćwiczenie 1.)
Pokazanie na tablicy multimedialnej schematu opowiadania. Na tablicy nauczyciel wyświetla poszczególne elementy i tłumaczy, jak napisać opowiadanie twórcze.
Uczniowie zaczynają pisać opowiadanie twórcze w grupach na lekcji, kończą samodzielnie w domu.
Zadanie pracy domowej i pożegnanie z uczniami.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz